jueves, 12 de mayo de 2016

Diario de aprendizaje Flipped Classroom




Mi diario de aprendizaje:
En este último bloque publico y haciendo una pequeña reflexión sobre lo que durante este curso he aprendido.
Principalmente me quedo con la nueva metodología de trabajo en la que se basa, " darle la vuelta a la clase" y todo lo que conlleva como metodo de trabajo, realmente aprender a aprender.
Me han gustado muchos de los recursos y herramientas con las que he podido trabajar y que ya he ido comentando a lo largo de midiario de aprendizaje en entradas anteriores en este mismo blog.

 De ahí que quiera presenteros  mi 1º Proyecto Flippedd Classroom " Flipeando en Peluquería"  como resultado de un primer borrador y que he adaptado despues de la coevaluación de grupo.
Seguramente que aplique esta metodología de trabajo en el aula, para ello iré adaptando proyectos que ya pondo en practica como puede ser Transformación para Halloween, o Diselo con Flores 
como ejemplos.

Lo comparto en dos formatos diferentes mi proyecto isuue y presentación en goole Drive.







miércoles, 4 de mayo de 2016

Mi diario de aprendizaje Flipped Classroom: Reflexión sobre "Elaboración de Proyectos y Coevaluación"

Mi reflexión sobre este tercer bloque y lo que he aprendido...:

  •     ¿Te ha resultado útil el taller de coevaluación? ¿Has aprendido de/con los otros? 
  • ¿Te sientes ahora capaz de planificar y diseñar un proyecto flipped.?
 Con respecto a la primera pregunta, si me ha sido útil el taller de coevaluación, para mi siempre es muy útil el realizar una evaluación, valoración de lo que hago, y que me den diferentes puntos de vista e ideas de lo que realizo; sino ¿como vamos a mejorar sino sabemos cuales son nuestros puntos fuertes y débiles?, por que no es lo mismo lo que uno mismo cree que hace a como lo pueden verlo los demás o como les llega, si entienden lo que les quieres transmitir o no.
 Y mejor dicho dentro de nuestra labor como docente, estamos constantemente valorando y evaluando a los alumnos, ¿Porque nos cuesta tanto que nos evalúen?; a veces creemos que lo que les planteamos a los alumnos en clase puede ser la mejor forma de realizar las actividades, de llevar un grupo,etc..
 y en este caso mejor dicho una coevaluación, es decir reciproco y en colaboración. De hecho es una actividad que en mi caso particularmente llevo realizando desde hace bastante tiempo en clase, por que yo misma me pregunto, sino somos capaces de escuchar y ver lo que lo que nosotros mismos realizamos, ¿como vamos a mejorar en nuestro trabajo...?

La verdad se ha dicha, que parandomé a pensar en todo lo que hemos realizado durante el tiempo que ha durado este bloque y los contenidos que hemos visto han sido bastantes y muy diversos, unos que me han costado mucho más que otros, quizás también por que en algunas actividades me daba más vergüenza si se puede decir....

1. Empezamos creando "mi primer video flippeed", ufff..., lo que me costo verme en una pantalla, (todo sea dicho que nunca me gusta salir en fotografías, etc, prefiero estar siempre detras, tras bambalinas como se suele decir, incluso cuando he participado con los alumnos en obras de teatro, mi sitio estaba peinando, pero detrás del escenario), aunque también es cierto que al crearlo en la segunda actividad y enriquezido con preguntas, me fue más facil.
      

        Iniciación a los cambios de forma temporales del cabello
2. La siguiente actividad fue crear nuestro "Artefacto TIC" en el padlet compartido, y basandonos en  Nivel SAMR. Es decir como la introducción de las herramientas tic aumentan y transforman el nivel de aprendizaje.
A mi particularmente me ha servido para empezar a crearme una primera idea y empezar a darle forma mi primer proyecto Flippedd classroom.
Esta es una imagen de uno de mis padlet para poder trabajar en clase con el proyecto y que es una de las herramientas que le voy a poder dar trabajar mucho
Padlet ¿Me peinas'...Liso o Rizado
 Y mi tablero de pinterets de peinados de peluquería...

  Y a continuación os enseño mi Primer proyecto Flipped " Flipeando en Peluquería" aún que se que aún me queda mucho por aprender, estoy casi convencida de que lo podré mejorar y poner en practica en clase con mis chic@s.